如果是小孩子還有青少年出現(xiàn)近視的現(xiàn)象，很多時候不是真的近視而是假性近視，大家要了解假性近視的癥狀，及時做出診斷，家長平時應該對孩子做好督促，預防假性近視。
一、假性近視癥狀
1、遠視力低于近視力，遠視力小于1.0，近視力等于1.0。
2、視力不穩(wěn)定，休息一段時間可能轉好，再看近時又可變壞。
3、療效不確切，假性近視對目前所有的各種療法都表現(xiàn)為治療時有效，停止治療、恢復近距離作用時又可復發(fā)。
4、多見于青少年，由于青少年調節(jié)力豐富，故假性近視較為多發(fā)，但少數(shù)從事近作業(yè)的壯年人也可發(fā)生。
二、診斷鑒別
1、假性近視:捐遠視力低于1.0，用負球鏡片司以矯正至1.0者。但在使用睫狀肌麻痹藥(阿托品、后馬托晶)或作霧視后，近視消失，呈正視或遠視。這類近視主要是由調節(jié)緊張造成的，因此調節(jié)松弛后近視也就消失。通常見于年齡較小，發(fā)病時間較短，屈光度較低者。
2、真性近視:指其近視狀態(tài)在使用睫狀肌麻痹藥戍霧視后，近視屈光度仍不變。這類近視主要是由于器質性因素，眼軸延長造成的，與調節(jié)已無明顯關系。通常見于年齡較大，發(fā)病時間較長，屈光度較高者。
3、中間性近視(或稱半真性近視):指其近視狀態(tài)在使用睫狀肌麻痹藥或霧視后，近視屈光度降低，但還不能全部消失者。這類近視既有調節(jié)因素，也有器質因素，調節(jié)松弛后減少的屈光度是凋節(jié)緊張的結果，余下的屈光度則是器質性因素的結果。
在學校近視調查中顯示，年級愈低，假性近視愈多，年級愈高，假性近視愈少。這就提示我們近視的發(fā)生，可能有由假性->半真性->真性的過程。但是是否還可能有不經假性階段，直接形成真性近視者，有待進一步觀察研究。
