開(kāi)學(xué)季，孩子不愿意去上學(xué)，到底該怎么辦
開(kāi)學(xué)季令很多家長(zhǎng)焦慮，自己的孩子已經(jīng)到了入學(xué)年齡，但是卻不愿意去幼兒園，有些孩子是嚴(yán)重離不開(kāi)自己的父母，被父母強(qiáng)行送到幼兒園就會(huì)哭鬧，讓老師們也無(wú)從下手，那么這種情況該如何處理呢？
1、 分離性焦慮
由于孩子本身年齡比較小，孩子則更希望長(zhǎng)久的與父母待在一起，面對(duì)分離，他們常常會(huì)表現(xiàn)出害怕、恐懼的情況，很容易就造成分離性焦慮，尤其是被送到學(xué)校的孩子，只能通過(guò)哭鬧來(lái)表達(dá)自己內(nèi)在的恐懼與不安。2、 正常心理過(guò)程
其實(shí)分離性焦慮是每個(gè)孩子都要經(jīng)歷的一個(gè)心理過(guò)程，孩子在入學(xué)前出現(xiàn)哭鬧也都屬于正常的生理反應(yīng)，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的認(rèn)知和語(yǔ)言能力提高，這一癥狀會(huì)顯著減輕，孩子也可以適當(dāng)?shù)慕邮芊蛛x，孩子也能夠清楚認(rèn)識(shí)父母離去的原因，也知道他們什么時(shí)候回來(lái)，這樣分離焦慮便降低了。
3、 強(qiáng)制入校不可取
有些孩子在入校時(shí)會(huì)出現(xiàn)過(guò)度焦慮情緒，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)哭鬧的情況，而有些父母?jìng)儾荒芗皶r(shí)覺(jué)察他們的心理動(dòng)態(tài)，甚至被強(qiáng)制送往學(xué)校，有的甚至出現(xiàn)打罵等過(guò)激的方式強(qiáng)迫孩子去學(xué)校。這些孩子會(huì)表現(xiàn)出害怕一個(gè)人呆著，于是就不想去幼兒園或者拒絕上學(xué)，甚至?xí)霈F(xiàn)噩夢(mèng)、夜驚的情況。
4、 父母如何應(yīng)對(duì)分離性焦慮障礙
分離對(duì)于孩子是一種痛苦的體驗(yàn)，所以父母要及時(shí)對(duì)孩子的情緒及時(shí)掌握，并給予積極回應(yīng)和心理安慰，鼓勵(lì)孩子面對(duì)困難，學(xué)會(huì)適應(yīng)新環(huán)境，跨越分離障礙，同時(shí)也要對(duì)自己的孩子有信心，相信他能夠在家人或老師的幫助下，能夠逐漸適應(yīng)和接受新環(huán)境。對(duì)于性格倔強(qiáng)，堅(jiān)決不去幼兒園的孩子來(lái)講，父母朋友們也不要抱有過(guò)激的態(tài)度，要采用溫和積極的方式去安慰孩子，畢竟分離本身對(duì)于孩子來(lái)講就是一件痛苦的事情，父母要盡可能的理解孩子，給孩子最好的心理支持。另外父母要和孩子去溝通不愿意去的原因，一起和孩子去解決，讓孩子盡量放松，緩解孩子的焦慮情緒。
以上是關(guān)于孩子不愿意入學(xué)的原因介紹及一些面對(duì)方法，希望能夠引起家長(zhǎng)朋友們的重視，幫助孩子一起去克服痛苦，適當(dāng)給孩子支持與安慰，跨越分離焦慮障礙。溫馨提示：
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